SKC seeking senior international undergrads for 2017 summer interships (English or French)

Sustaining the Knowledge Commons (SKC) has openings for up to 2 senior international undergraduates for a 12-week research internship starting May 2017. Your assistance in identifying and encouraging suitable applicants would be greatly appreciated. Brief information about the Globalink Research Internships and links to application information follows along with details about the SKC project. To find the project on the Globalink projects page, search for “open access” with the languages “English or French” and select the project titled “Soutenir les savoirs communs: littérature savante en libre accès”. Note that SKC interns can work in English, French, or both as desired.

Mitacs Globalink (Français suit)

The student call for applications for Globalink Research Internships is now open. To access the list of eligible projects, please visit our online database at https://globalink.mitacs.ca/. The deadline to apply is September 20, 2016, at 4:00 PM Pacific Daylight Time (PDT).

The Globalink Research Internship offers a 12-week research project at Canadian universities for high-achieving senior undergraduates from Australia, Brazil, China, France, Germany, India, Mexico, Saudi Arabia, and Tunisia. Starting May 2017, approved students travel to Canada, where they work with a faculty supervisor and other researchers at their host universities.

Interns receive:

Stipend for living expenses
Professional development workshops
Local Globalink Mentors

For more information visit the Globalink Research Internships web page.
L’appel destiné aux étudiants pour les stages de recherche Globalink est maintenant lancé. Pour accéder à la liste des projets retenus, veuillez consulter notre base de données en ligne à l’adresse https://globalink.mitacs.ca/ . La date limite pour présenter une demande est le 20 septembre 2016 à 16h, heure avancée du Pacifique (HAP).

Le Programme de stages de recherche Mitacs Globalink offre un projet de recherche de 12 semaines dans une université canadienne aux finissants de premier cycle de l’Allemagne, de l’Arabie saoudite, de l’Australie, du Brésil, de la Chine, de la France, de l’Inde, du Mexique et de la Tunisie. À partir du mois de mai 2017, les candidats retenus voyageront au Canada où ils travailleront avec un superviseur universitaire et d’autres chercheurs à leur université d’accueil.

Voici ce qui est offert aux stagiaires :

une allocation pour les frais de subsistance;
des ateliers de perfectionnement professionnel;
un mentor Globalink local

Pour obtenir de plus amples renseignements, consultez la page du Programme de stages de recherche Globalink.

Soutenir les savoirs communs: littérature savante en libre accès / Sustaining the knowledge commons: open access scholarship (Français suit)

There is a broad consensus among researchers, librarians, research funding agencies, non-governmental organizations and even most scholarly publishers that today the optimum method of sharing the results of research is open access, that is, articles, books and data that are freely available through the internet. The dilemma is how to transform a system based on demand (subscriptions and purchases) to a system based on production in order to sustain free access for the reader. Sustaining the knowledge commons targets the means of transformation by studying the models used by open access scholarly journals (for example, article processing fees or subsidies). Thanks to a generous grant from the Social Sciences and Humanities Research Council, we are a team in the process of growth consisting of the principal investigator and several students, most of whom are at the graduate level. We are conducting a longitudinal study using an innovative open research approach. We publish our data and results as part of the work process. The idea is to facilitate research in this area (for example, other researchers use our data) and to speed up knowledge translation, because there are organizations that want to accelerate the transformation process by using their funds, ike the signatories of OA 2020 http://oa2020.org/. Student training is central to the project. The interns will have lots of opportunities to learn about the issues of open access and research methods, including data management and how to plan, execute and write up the results of mini-research projects in the form of blogposts. This is an unparalleled opportunity to learn in an area that is of interest to research agencies, universities and their libraries, publishing houses and those who pay for scholarly publishing. This training will be very useful for students who want to continue on to graduate studies or to join the workforce. The team is bilingual. As you prefer, you can work entirely in English or French or both languages.

Il y a un large consensus parmi les chercheurs, bibliothécaires, les agences de fonds de la recherche, les organismes non gouvernementaux et même la plupart des maisons d’édition, qu’aujourd’hui la méthode optimale de partage les résultats de la recherche est libre accès, ça veut dire que les articles, livres, et données sont disponibles gratuitement sur l’internet. Le dilemme est comment transformer un système basé sur demande (abonnements et achats) en un système basé sur production afin de soutenir l’accès gratuit au lecteur. Soutenir les savoirs communs cible les moyens de transformation en étudiant les modèles utilisés par les revues savants en libre accès (par exemple, les frais de publication ou les subventions). Grâce à une subvention généreuse du Conseil de recherche en sciences humaines, nous sommes une équipe en train de grandir qui consiste de la chercheuse principale et quelques étudiants, la plupart au niveau de troisième cycle. Nous faisons une étude longitudinale en utilisant une approche innovatrice de la recherche ouverte. Nous publions nos données et nos résultats en processus de travail. L’idée est de faciliter la recherche (d’autres chercheurs utilisent nos données, par exemple) et d’accélérer le transfert des connaissances, car il y a les organismes qui veulent accélérer la transformation en libre accès en utilisant leurs fonds comme les signataires de OA2020 http://oa2020.org/La formation des étudiants est centrale au projet. Les internes auront beaucoup d’occasion d’apprendre les enjeux de libre accès et les méthodes de la recherche, incluant la gestion des données, la planification, exécution et rédaction des petits projets de la recherche en forme de postes de blogues. Ceci est une opportunité sans parallèle d’apprentissage dans un sujet qui intéresse les agences des fonds de la recherche, les universités et leurs bibliothèques, les maisons d’édition et les payeurs. La formation serait très utile aux étudiants qui veulent continuer au troisième cycle ou qui veulent joindre le monde de travail. L’équipe est bilingue. Selon vos préférences, vous pouvez travailler entièrement en français, en anglais, ou tous les deux.

Dr. Heather Morrison
Assistant Professor
École des sciences de l’information / School of Information Studies
University of Ottawa
http://www.sis.uottawa.ca/faculty/hmorrison.html
Sustaining the Knowledge Commons https://sustainingknowledgecommons.org/